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1er décembre 2016

Orientation niveaux 4ème et 3ème


Les élèves de 3ème et 4ème peuvent découvrir un ou plusieurs métiers en participant aux ateliers-métiers proposés par l'enseignement catholique.

Ces 2 séances sont organisés les mercredis après midi 25 janvier et 1er février 2017 de 14h à 17h00.

Si les enfants sont intéressés par ces propositions, ils doivent s'adresser au professeur principal pour retirer une convention et s'inscrire à ou aux ateliers avant le 9 décembre prochain.


Les professeurs principaux aborderont le sujet en classe dans les jours à venir.

 


 
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29 Novembre 2016

Affluence autour des gâteaux

Comme prévu les élèves de 4ème vendent cette semaine des gâteaux sur la cour aux récréations à 50 centimes la part. La 4ème B a vendu ses pâtisseries aujourd'hui. Gâteaux au chocolat, cookies, muffins, tartes aux pommes et gâteaux au yaourt étaient au rendez-vous. Le succès est tel que les élèves sont présents en masse autour de la table de tennis de table où a lieu la vente et ce même avant que les gâteaux n'arrivent !

Vendredi ce sera au tour de notre classe de vendre pour récolter des fonds pour la recherche sur les dégénérescences musculaires. On est fiers de faire une action immédiatement utile et de savoir qu'on contribue à faire évoluer la science.

N'oubliez pas, mobilisez vous encore les 2 et 3 décembre 2016.

Maïwenn et Pauline (4A)

 
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23 Novembre 2016

Téléthon les 2 et 3 décembre, on se mobilise !


Cette semaine les élèves d'Ulis jaune se feront les ambassadeurs du Téléthon au sein de notre collège. Ils accueilleront les élèves de 4ème dans leur classe et passeront dans d'autres pour présenter cette grande mobilisation.

Comme chaque année, le niveau 4ème va alors s'organiser pour vendre des gâteaux sur la cour aux heures de récréation. Chaque part sera vendue 50 centimes. La totalité de la recette sera ensuite reversée à l'AFM.

Pensez donc à prévoir un ou plusieurs petits sous pour la semaine prochaine ! Chaque année les apprentis pâtissiers sont très fiers de leurs gâteaux au chocolat !

 
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20 Novembre 2016

Que sont les haïkus sonores ?

Mmes Houssais et Le Runigo, professeurs de français et de musique lèvent le voile sur le contenu de l'EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) qu'elles mènent avec quelques élèves de 5ème.

  • Côté français

Tous les jeudis nous faisons l’école buissonnière pour nous promener dans les bois de Kerlois.

Nous profitons de ce temps suspendu pour nous connecter à la nature et à l’instant présent. Nous ressentons le temps qui passe à travers le spectacle des saisons.

Nous prenons toujours un grand panier pour cueillir les trésors de la nature mais plus symboliquement nous cueillons des mots, une inspiration toute fraîche pour (re)trouver le goût d’écrire.


L’objectif de cet EPI est, en effet, de composer des haïkus (poèmes d’origine japonaise de 3 vers et 17 syllabes) qui formeront un recueil de sensations et d’émotions que chacun pourra garder en souvenir d’une année de cinquième.

Outre l’initiation à l’écriture de haïkus, les élèves conçoivent des haïshas (haïku et photographie) ; fabriquent des marque-pages et des cartes postales à l’aide de matériaux recyclés  et participent à des kukaï (concours de haïkus).

Cet EPI plonge les élèves dans la culture japonaise, dans l’univers de la poésie et de la musique pour retrouver au quotidien un peu de zénitude.


  • Côté musique

Dans le cadre de notre projet sur les haïkus sonores, nous avons pensé faire intervenir Erwan LHERMENIER. Il est musicien (clarinettiste) et nous a montré que l’on peut faire de la musique avec ce que nous trouvons dans la nature.

Le jeudi 3 novembre, après-midi, il nous a donc proposé une promenade dans le bois de Kerlois. Nous avons d'abord appris à écouter la nature (le chant des différents oiseaux, le bruit du vent dans les feuilles, la mélodie de l'eau qui coule...). Nous avons découvert les instruments de la nature (feuilles de lierres, de laurier, cupules de glands, tiges de roseaux...) et comment en faire de la musique. Cette promenade de musique verte nous a apporté beaucoup de vocabulaire sur la nature (le nom des oiseaux et de leurs chants, les végétaux) et sur la musique (les familles d'instruments, les noms et modes de jeux des instruments). Tous ces nouveaux mots seront autant de richesse dans les lignes de nos haïkus.


Son intervention s'est terminée par un concert dans la salle de musique, lors duquel Erwan a mélangé les sons des instruments ramassés lors de notre promenade avec celui de sa clarinette et d'autres instruments qu'il avait confectionnés auparavant. Les élèves ont été étonnés et captivés par cette rencontre musicale et poétique, si insolite en milieu scolaire.


Nous allons pouvoir maintenant nous plonger dans la création de musiques pour accompagner nos haïkus.

Kukaï d’automne

Jeudi 17 novembre les 30 élèves de l’EPI HAÏKU ont participé à leur premier kukaï.

Le kukaï est un concours de haïkus qui procède en plusieurs étapes :

- Une promenade dans la nature

- L’écriture d’un ou plusieurs haïkus

- Un vote pour élire le meilleur haïku.

10 haïkus ont été écrits. Les élèves et les professeurs ont procédé au vote et un haïku a obtenu 7 voix. Celui de Louise Kervadec, Gwendoline Person et Gurvann Jaffré Cardon. Ils deviennent ainsi ambassadeur et ambassadrices du kukaï d’automne. Leur titre sera remis en jeu au prochain kukaï dédié à une autre saison.

Florence Houssais et Nolwenn Le Runigo

 
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19 novembre 2016

Les  élèves de 3ème en stage en entreprise

Comme chaque année nos 6 classes de troisièmes ont  effectué leur stage de découverte en entreprise. Il avait lieu cette année du jeudi 13 octobre au mercredi 19 octobre inclus.

Ce stage représente un premier contact avec le monde de l’entreprise et plus globalement le monde du travail. L’objectif fixé est donc d’observer les activités des entreprises et de s’attarder plus longuement sur la découverte d’un métier au sein de l’entreprise.

Les élèves de 3D et de 3F ont particulièrement aimé les relations entre collègues lors de leur stage, mais aussi le contact avec la clientèle pour ceux ayant travaillé dans un commerce. Quelques aspects plus négatifs ressortent également : les gestes répétitifs, le port d'un casque, notamment sur les chantiers, ou encore la fatigue après la journée de travail. "Si c'était à refaire, je le referais " affirment certains élèves. Finalement, le stage leur à permis de "plonger dans le monde du travail", de valider un projet ou, au contraire, d'y renoncer.

 

Où ont-ils effectué leur stage ?

Lieu

Effectif

Commerce

14 +10

Vétérinaire  / centre équestre / dressage canin

2 / 1 / 1

Masseur kinésithérapeute / médical

1 / 3

Domaine artistique : Audio visuel / Photographe

2

Ecoles

2 +1

Administrations ( mairie , police, médiathèque …)

3 + 5

Opticien

1

entreprises

5

restauration

1

 

 

 
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