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19 Mai 2017

Des élèves de 4ème s'initient au trail


L'EPI « Si la course m'était comptée » est un EPI qui regroupe les deux matières sport et maths. L’activité est dirigée par Mme Nicolet Rubini et Mme Huguin.

Comment se déroule une séance dans cet EPI ?

"La plupart du temps nous nous rendons sur le plateau pour faire du sport et majoritairement de la course à pied. On connaît notre VMA, on apprend à nous échauffer. On fait aussi des maths souvent devant l'ordinateur. Les séances de maths ne sont pas très difficiles mais les séances de sport sont un peu physiques », explique Adrien de 4B.

En effet les élèves courent de nombreux kilomètres avec des ceintures qui calculent le poul puis ils étudient les données en maths. Maud Capitaine (4D) ajoute à ce sujet : « J'aime bien cet E.P.I parce qu'on fait du sport et des maths dans la bonne humeur ».

Intervention d’une diététicienne

En complément, depuis le début de l'année ils ont assisté à 3 interventions de diététique. La première concernait l'alimentation des sportifs, la deuxième le petit déjeuner et la troisième alertait sur les sucres et les graisses cachés dans les aliments. Ces interventions ont été si riches d’enseignement que la classe s’est ensuite organisée pour diffuser les conseils d’une nourriture saine à l’ensemble du collège. Les élèves participant à cet EPI passeront dans les classes le vendredi 02 Juin pour ce point info. Dès à présent Martin Ferron assure que « c’est bien car on apprend plein de choses sur les aliments ».

Exercice nature

Pour valider cet EPI les élèves devront participer à un trail de 3,3 km à Glenac près de la Gacilly, le 17 Juin. Ce sera une course en pleine nature, les élèves pourront inviter des personnes de leur choix à venir partager cette expérience et à courir avec eux. Donc pour s’entraîner, ils effectuent des sorties comme celle faite au bois du Haingair de 2,8 km.

Louis (4A), Louane, Lauranne, Ethan et Adrien (4B)

 
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19 mai 2017

Les sixièmes visitent la rade de Lorient

 

Tous les élèves de sixième du collège ont visité la rade de Lorient et ont observé l'aménagement du littoral. Parmi eux, les élèves de sixième A. Gwen et Eliott racontent leur sortie pédagogique.

" Les élèves de 6A ont pris le bateau-bus électrique au quai des Indes pour se rendre à Locmiquélic. L'animateur y a alors expliqué la création de la ville de Lorient : des marchands ont demandé au roi Louis XIV d'avoir une partie de la rade pour construire des bateaux afin d'aller chercher des épices, de la porcelaine ou encore de la soie en Inde.

Ensuite, nous avons pris le bus pour rejoindre Port-Louis. Nous y avons observé ce qu'il y avait dans la rade : silos, grues, l'ancienne glacière, les cuves, les vraquiers (bateaux transportant des céréales)... Nous avons aussi découvert les différents ports : le port de plaisance, le port de pêche, le port de commerce, le port militaire ... Nous avons fini la visite en prenant une dernière fois le bateau bus pour rejoindre le port de pêche."

Les élèves ont  ensuite pique-niqué sur place avant de rejoindre le collège.

Gwen et Eliott (6A)

 
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28 mars 2017

 

Les 5F participent au concours casterman "La démocratie en BD"

 

 

Les 28 élèves de 5°F du collège St-Félix de Kerlois à HENNEBONT (56700) ont tous participé au concours casterman « la démocratie en BD » encadrés par Mmes Le Quéven et Poulin, professeurs d'histoire et documentaliste.

Les élèves ont d'abord réfléchi sur ce qu'est la démocratie. C'est d'abord des droits et des devoirs notamment écouter les autres, s'exprimer librement. La démocratie c'est aussi le vote, l’élection.

A partir de cette réflexion, les élèves ont proposé des idées nouvelles pour le collège. Des paniers de basket avec ballons, l'organisation de jeux collectifs avec des associations extérieures, des concours interclasses, un distributeur d'eau et bien d'autres choses ont été suggérées.

Nous avons retenu l'idée d'avoir un foyer où chaque jeune puisse se détendre en jouant au baby-foot, au billard, au punching-ball.  Un espace pour créer, écouter, partager.

C'est parti pour créer l'affiche au CDI !

Des groupes se font naturellement. L'un d'entre eux organise le vote du titre avec scrutateurs. Les élèves choisissent à majorité absolue « Un foyer pour partager ». Très bien impliqués et consciencieux, l'affiche est terminée : ils peuvent être très fiers !

Les 5ème F

 
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26 Mars 2017

Découverte du haïku en Accompagnement Pédagogique 6ème

L’atelier haïku s’achève pour les 30 élèves de 6ème qui l’ont inauguré au 2ème trimestre.

Pendant 9 semaines, les élèves ont appris la technique du haïku mais surtout son esprit, qui consiste à redécouvrir la nature ; en saisir la beauté et la mettre en mots.

Saison d’hiver oblige, nos 6èmes n’ont fait que deux sorties dans les bois de Kerlois. Ils ont écrit en classe ou chez eux. 23 poèmes ont ainsi vu le jour.

Pour certains, cet atelier a permis de découvrir certains aspects de la poésie : la naissance de l’inspiration, la mission du poète, le travail de conception et d’édition d’un recueil de poésie.

Pour d’autres, l’atelier a favorisé une réconciliation avec les mots. Par leurs haïkus, ils ont fait œuvre de beauté. Le pied à l’étrier pour prendre confiance en leur talent.

Florence Houssais, professeur de français.

 
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25 mars 2017

 

Les CM2 à la découverte de Kerlois

 

 

Les jeudi 2 et vendredi 3 mars, les CM2 des écoles primaires privées d'Hennebont, de Brandérion, de Languidic, de Kervignac, de Merlevenez, de Landevant et de Saint-Hélène ont pu découvrir le collège de Kerlois. Accueillis en début de journée à la cantine par des élèves ambassadeurs, ils ont ensuite assisté à divers cours afin de se familiariser avec la classe de 6ème. L'après midi, des activités sportives et une visite de l'établissement leur ont été proposées. Enfin, ils ont assisté à un spectacle animé par les 5ème de l'EPI "Arts du spectacle". Les élèves de 6E ont apprécié cette journée auprès des CM2. "Ils étaient sympas", expliquent-ils. Cassidy a passé une bonne journée à les accueillir. "Nous n'étions pas les plus petits pour une fois. C'était amusant. Les travaux de groupe étaient bien expliqués. j'ai beaucoup aimé."

 
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